“很紧张也很激动，很多年没有进课堂了。”近日，莒县龙山镇中心小学六年级3班的一位家长这样说道。
为了加深学生学习英语的兴趣，深化家校沟通互助合作的广度，进一步提高学生的英语成绩，龙山镇中心小学6名家长陆续进入六年级3班和学生们一起通过分组闯关的一系列游戏互动，来巩固和拓展学生们的英语学习。
六年级3班的英语教师改变以往偏重结果的教学模式，更多的侧重于过程性教学，强调老师与学生，学生与学生，甚至是学生与家长的多向交流，以情景教学为切入点，让每一个孩子全部参与到课堂当中，充分调动学生们的积极性。
该老师用饱满的教学热情、生动活泼的教学方法以及丰富多变的游戏设置，以此激发学生学习英语的积极性和主观能动性，从而进一步提升英语学习效率。
通过学生和家长的合作竞赛，不仅让学生们掌握了英语知识，也锻炼了学生们的团队合作意识，提高了英语学习效率。在今后的英语教育教学中，龙山镇中心小学全体英语组教师将继续学习，积极提升自身综合素养，不断提高英语教育教学能力。(通讯员 葛骁辉) |
