一是重构德育文化，将优秀传统文化和社会主义核心价值观、党史国史相融合，教学楼主题墙结合孔子、孟子以及学校的精神文化设计而成，“仁义礼智信”等儒学思想、中国传统文化、社会主义核心价值观相互融合，使“圣贤文化”成为了校园的风尚，学生们随时接受到中华传统美德教育的熏陶，在潜移默化中达到育人的效果。
二是构建德育课程，让学生站在活动中央。让学生在阅读中感悟传统文化。学校为学生参加各种社会实践活动提供机会，以“少先队”为活动载体，引导学生通过自己的实践和思考，去体味人生、增强责任、培养美德，把学生培养成能适应社会发展的人。
三是营造德育氛围，让教师家长陪伴在侧。学校建立三级家委会立体网络，形成多维度、创新型的家校合作模式，发挥家长委员会在民主办学中的参政议政作用，实施家委会进校轮值活动，多种形式鼓励家长进校园、进班级，参与课程，全面提高学校的办学满意度。
(李善霞) |
