单县浮岗镇，因浮龙湖而闻名，这里承载着深厚的浮龙文化底蕴，湖光山色与人文风情交织，孕育出独特的地域文化。近日，单县浮岗镇中心小学依托当地浮龙文化，在浮岗学区研学基地(浮岗北村文创空间)举办“缤纷校园，欢乐游园”主题活动。这场深度融合社团成果展示、非遗文化体验与创意实践的特色盛会，以浮龙文化为精神脉络，为全校师生搭建起互动交流平台，生动展现学校在素质教育领域的创新探索成果。
依托浮龙文化根基，社团成果立体呈现
浮龙湖畔的深厚文化积淀，为学校社团活动注入灵感源泉。在党建长廊北广场的跳蚤市场区，四五六年级学生化身“小掌柜”，将闲置书籍、文具等物品分类陈列，摊位上方悬挂的班级标识牌与学生自制的价目表相映成趣。“这本《稻草人》是我读过的好书，定价5元还附赠手绘书签!”四年级学生李同学一边推销商品，一边展示着社团活动中学到的沟通技巧。该区域结合学校“跳蚤市场社团”日常训练，让学生在真实交易中锻炼商业思维，活动半小时内就产生了近百笔交易，既培养实践能力，也传承浮龙文化中务实创新的精神内核。
文创空间北走廊的百米画卷区，成为美术社团展现浮龙文化魅力的“流动展厅”。20余名社团成员以“我的校园我的家”为主题现场创作，将浮龙湖的碧波荡漾、湖畔村落的古朴风貌融入画作。淡彩描绘的教学楼与浮龙湖畔建筑相映成趣，蜡笔勾勒的花坛恰似浮龙湖岸盛开的繁花，水彩晕染的天空仿佛浮龙湖上那片澄澈的苍穹。围观学生在教师引导下有序参与创作，形成“台上创作、台下互动”的沉浸式艺术体验场景，以画笔为媒介，让浮龙文化跃然纸上。
浮龙文化赋能非遗，传统技艺焕发新生
非遗体验区同样融入浮龙文化元素，成为活动一大亮点。镇文明实践基地田老师正指导三年级学生制作草编花瓶，讲述着浮龙文化中“草编曾是湖畔居民生活智慧结晶”的故事：“先将细细的麦秆搓成粗一点长绳缠绕成一个圆儿做底部，再用交叉编织法一层一层编花瓶的身体，还可以加上不同颜色的草……”随着田老师的示范，枯黄的麦秆在学生手中逐渐变得灵动。”学校将非遗体验与语文、美术等学科教学相结合，同时融入浮龙文化内涵，形成“听草编故事—做非遗手作”的立体教育模式。校长介绍，此类活动已纳入学校“非遗进校园”常态化课程，此次游园会则是对课程成果的集中展示。浮龙文化为非遗传承注入新活力，让学生在实践中感受传统文化与本土文化的双重魅力。
浮龙文化引领创意，实践活动彰显理念
在废物利用创作展区，三年级学生用矿泉水瓶制作的“手动小风扇”、废旧纸箱改造的“城堡模型”等50余件作品有序陈列，每件作品旁的展示牌详细记录着创作理念。“有的同学还亲手制作了古代的服饰和头饰，再配上武器，打斗起来好一个威风凛凛的武士风范。心灵手巧的女孩们用太空泥捏成的花和花瓶惟妙惟肖，看起来温馨舒适。这些创作灵感，源于浮龙文化中倡导的勤俭节约、物尽其用的理念。
活动还设置了灯谜区、套圈区等传统游艺项目，一二年级学生在彩色灯谜间穿梭，谜面融合了数学运算、诗词填空等学科知识，更巧妙融入浮龙文化相关内容;套圈区的文具奖品均来自学校“积分兑换超市”，学生需用日常表现积累的积分参与游戏，将德育评价巧妙融入游园体验，引导学生践行浮龙文化中积极向上的价值观。
此次游园会持续近2小时，参与师生达500余人次。正如学区主任在开幕式中所言：“当跳蚤市场遇见非遗草编，当百米画卷邂逅废物改造，浮岗镇中心小学正依托浮龙文化，通过这样的特色活动，让教育真正‘活’起来。”这场游园节不仅是一次欢乐的聚会，更是一堂行走的成长课——它让孩子们触摸到知识的温度，体会到创造的喜悦，更在每一次真诚交换中，听见了梦想拔节的声音。童年智造，未来可期，每一次勇敢尝试都在为成长蓄力!据悉，学校将以此次活动为契机，进一步完善“社团 + 实践 + 文化”的特色课程体系，让每个学生在浮龙文化的浸润下，在多元体验中收获成长，让浮龙文化在校园中薪火相传。 |
