为推广和规范使用国家通用语言文字，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，近日，龙口市以第23届全国推广普通话宣传周为契机，紧扣“同讲普通话，携手进小康”主题，讲好脱贫攻坚故事，传播全面小康“中国好声音”，大力推广普通话，促进文字规范化，推动校园文化建设。
一是唱好主题曲，用心学普。该市立足校园教育主阵地，以校园文化建设为抓手，处处渗透推普元素，打造推普育人的良境。龙口第一中学、第十中学、龙口学校、龙矿学校、北皂学校、海岱学校、润新小学、大张家小学、曲阜小学、二圣庙完小等利用国旗下讲话、校园广播、宣传栏、LED屏幕、微信平台、班班通、手抄报、班级文化角等载体，以主题班会、汉字读写竞赛、经典诵读、名著情景剧表演、“中国梦”朗读比赛、“推普周”签名等形式宣普，普通话颂全面小康，共讲脱贫攻坚故事，学习《国家通用语言文字法》，加深学生对讲普通话、使用规范汉字意义的理解，品味中国传统文化之精髓，感悟国家通用语言文字的魅力，营造“人人会说普通话，人人写好规范字”的氛围，厚植师生“我是中国人，讲好普通话”的家国情怀，激发师生的民族自尊心、自信心和自豪感。实验中学邀请龙口市广播电视台的主持人到校进行《声音的回响，语言的魅力》主题朗读培训活动，让师生感受中华语言的魅力。市直第二幼儿园大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报，培养孩子的观察和语言能力，丰富幼儿的知识面;中班段开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信;小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。
二是当好督导员，规范用普。该市要求教师身体力行，做好学生的表率，在日常教育教学工作中，将语言文字工作渗透到德育、美育和社会实践活动之中，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言。实验幼儿园在教师中开展“啄木鸟纠错队”活动，由教师对展板、班级布置等进行检查，纠正不规范用字，并发动教师纠正家庭、社区存在的方音、方言以及不正确的用字现象，以实现“一个教师带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。市直第二幼儿园开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育员的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，提升教职工和幼儿的普通话能力;开展语言文字知识测试，规范教师的汉字使用，加强教师的文字、标点符号的纠错能力，同时继续做好教职工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。
三是架好衔接桥，深入推普。该市将推普延伸到家庭、社会，构建立体式学普用普的全民参与的格局。市直第一幼儿园通过亲子阅读，让书香浸染每一个家庭，提升了家长带动孩子说好普通话的意识，也提高了幼儿的语言表达能力和普通话水平。镜心学校、培基学校、实验小学、红旗小学开展“我教爷爷奶奶说普通话”“我给爸爸妈妈讲故事”“我给家人当老师”活动，引导学生用所学的知识纠正长辈存在的方音、方言以及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭的推普效应。市直第二幼儿园充分利用幼儿园绘本阅读分享群，以班级的方式开展“读书活动”与家长分享幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。遇家完小发放“讲普通话、写规范字”倡议书，让学生们小手拉大手带动家人和亲朋好友一起讲普通话，形成强大的推普合力。(龙口市教育和体育局刘强盛) |
